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          人教數字教材入圍國家新聞出版署2019年度數字出版精品榜單

            為貫徹中央關于媒體融合發展的部署,引導出版單位推出更多優秀數字出版產品和服務,推動出版與科技深度融合、實現出版業高質量發展,國家新聞出版署組織開展了數字出版精品遴選推薦活動,近日公布了95個入圍精品項目名單。人教數字公司研發的“人教數字教材”利用互聯網、多媒體、大數據等技術促進了數字時代中小學教學新模式的發展而榮登榜單。

            據了解,這是國家新聞出版署首次組織對數字出版產品和服務進行整體遴選推薦。入圍項目是從全國375家出版、文化企事業單位申報的517個項目中遴選產生的,包括主題、大眾、專業、教育、少兒5類。入選的項目內容優質、創新突出,體現了出版單位積極適應全媒體時代群眾閱讀需求,主動轉型拓展新業務取得的豐碩成果,代表了現階段出版業融合發展水平,為行業樹立標桿、提供示范。

            人教數字教材是面向中小學師生,依據國家課程標準,以傳統紙質教材為藍本,針對信息化環境中教與學的新需求,以提高教學和學習效果,發展學生核心素養為目標,利用互聯網、數字媒體、大數據等技術手段,融教材、數字資源、學科工具、應用數據于一體的立體化教材。

            人教數字教材的研制依據全國信息技術標準化技術委員會、國家新聞出版廣電總局制定的中小學“數字教材”相關標準,研發工作自2013年起連續7年被列入教育部《教育信息化與網絡安全工作要點》。

            人教數字教材不是紙質教材的簡單數字化,而是學科教學與信息技術深度融合的產物。產品除了具有落實課程標準基本要求和支持教學活動的基礎性、呈現知識體系和體現認知規律的邏輯性特點外,還具有與其他數字資源和應用的關聯性,能實現跨平臺和可共享的開放性,以及師生、教學行為和環境相互作用的交互性。產品可為師生提供小學、初中、高中共216個教材品種,經過多次版本的升級迭代,目前已經成為跨平臺、多形態、多版本的數字教材平臺。

            人教數字教材應用場景

            目前,人教數字教材已在全國30個省、自治區、直轄市落地,并逐步擴大覆蓋范圍。人教數字公司聯合各地教研部門積極開展教研、培訓、課題、大賽等活動,使人教數字教材在教與學的多個環節中實現了常態化應用,有力推進了各地教育信息化水平,提升了中小學教師和學生的信息素養,得到了越來越多的師生認可。

            

          學生使用人教數字教材上課

            產品還榮獲了第八屆中國數字出版博覽會組委會頒發的“2017-2018數字出版優秀品牌”,中國音像與數字出版協會頒發的“數字媒體設計”創意大賽提名獎,在數字出版行業具有示范引領作用。

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