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          第四屆中小學數字化教學研討會在廣州舉辦

            9月20至21日,由人民教育出版社人教數字教育研究院主辦的第四屆中小學數字化教學研討會在廣東省廣州市召開。大會以“數字教材·數字化教學”為主題,教育部基礎教育司、廣東省教育廳相關負責人,人教社、各省出版集團負責人出席了研討會,來自全國各地的教育信息化專家、一線中小學教師、教研員、教育行政人員等1200余名教育工作者參會。

            廣東省教育廳主任督學李璧亮表示,此次研討會是廣東省教育系統與全國教育專家、校長和教師們共同探討數字時代的教育教學改革發展的一場盛會?!罢驹谛聲r代新的歷史方位,廣東教育必須擔負起培養創新人才的時代任務,彰顯出‘創新’的時代品格,不斷構建廣東基礎教育新生態,推進基礎教育高質量發展,全面提升育人質量?!?/p>

            “對于廣東省這樣一個人口多、經濟發展不均衡的省份來說,數字教材、數字教學和數字教育更有其特殊的意義。數字化教學是趨勢,是未來,是破解教育發展不平衡不充分的有力抓手?!睆V東省出版集團黨委副書記、總經理杜傳貴表示,在過去一年里,南方傳媒自主開發的粵教翔云數字教材應用平臺,在保證內容安全和技術安全的前提下,已在廣東省內多所學校試點,并經過廣大師生深入應用和測試。目前,“廣東省義務教育階段國家課程數字教材及應用服務”項目正按照廣東省教育廳提出的逐步實現數字教材“點點用”、“改改用”、“創創用”的戰略部署科學有序推進。

            大會上,舉行了“國家新聞出版署出版融合發展(人教社)重點實驗室、人教數字教育研究院2020年度課題”發布儀式,“教育人工智能實驗室”簽約儀式,以及人教數字教材培訓專家聘任儀式?,F場,人教數字教育研究院向聶成軍、陳坪等16位國內名師頒發了“人教數字教材培訓專家”聘書。

            據悉,本次發布的課題分為重大課題、重點課題、一般課題三類,涉及數字教材研究、教學模式創新、教學評價變革、課程資源建設與應用等熱點方向。本屆課題在選題過程中,將對數字教材相關基礎研究、人工智能在教育中的應用研究等方向進行重點支持。

            研討會主論壇上,廣東工業大學黨委副書記、廣東省基礎教育與信息化研究院院長胡欽太,人民教育出版社總編輯、課程教材研究所所長郭戈,分別作了“教育信息化2.0與教師信息素養”與“我國統編教材是新時代的必然要求”主題報告。胡欽太表示,當前,我國教師信息素養存在缺失、信息技術應用技能亟需提升、信息化教學能力嚴重不足、缺乏應用數據輔助教學的能力等問題,原因在于教師培訓形式化、支持服務體系欠缺等?!耙越逃畔⒒我I教育現代化,每個人都要成為教育信息化2.0的參與者、實踐者、推動者和創造者?!?/p>

            當天下午,大會組織了語文、數學、英語、綜合四個課例專場,17位來自全國各地的優秀教師展示了現場課和說課。據悉,本次研討會為期兩天,21日,30余位報告人圍繞當前教育信息化發展中的熱點問題分享自己的研究成果或教學經驗,形成教育信息化領域的一次智慧與思想的碰撞。

           ?。ü饷魅請笕襟w記者雷愛俠、通訊員汪源)

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